L’objectif principal du répertoire COMPAS est de faire connaître les contenus et les résultats des recherches produites ou en cours dans les domaines de l’éducation, la formation, la littératie et l'alphabétisation des adultes, permettant ainsi de:
- mieux réinvestir les résultats des recherches dans les pratiques et les politiques ;
- intéresser davantage la communauté scientifique et le grand public aux enjeux de l’alphabétisation et de l’éducation des adultes ;
- identifier les thèmes de recherche peu traités et à traiter ;
- renforcer les collaborations entre chercheur-e-s et intervenant-e-s.
Au service des chercheur-e-s et des intervenant-e-s
COMPAS vise d'abord à être utile à la communauté des chercheur-e-s et des intervenant-e-s en:
- assurant la visibilité et la mise en valeur de leurs travaux de recherche auprès des autres chercheur-e-s, étudiant-e-s et intervenant-es, ainsi que des gestionnaires, des décideurs politiques, du grand public et des médias ;
- favorisant la communication, les échanges et les transferts de connaissances entre milieux de la recherche et milieux la pratique.
Analyser et mettre de l'avant les tendances de la recherche
COMPAS sert également à la cueillette de données en vue de l'élaboration d'analyses des tendances de la recherche dans les domaines pré-cités. À ce jour, deux études ont été réalisées à partir des données contenues dans ce répertoire:
- « Douze ans de recherche en alphabétisation des adultes en français au Canada : 1994-2005 »
- « Un portrait de la recherche en éducation et formation des adultes : ses artisanes et artisans »
